二十五载岁月为卷，他以初心为笔探索终身教育事业的发展之路

终身学习已成为世界上大多数人的共识。

这项共识始于一位颇具远见卓识的法国教育家。

他就是“终身教育之父”保罗·朗格朗。

1965年，法国教育家保罗·朗格朗在联合国教科文组织第三届成人教育促进国际会议上，提交了一份具有划时代意义的提案《关于终身教育》。在这次会议上，他正式提出了“终身教育”思想。

在朗格朗看来，教育不该被禁锢在人生的某个阶段，不应以一张文凭作为终点。“人这一生，从摇篮到坟墓，都应是学习的过程。”

这一理念，在随后的半个多世纪里，彻底改写了人类对教育的认知版图。

1、从理念到行动：世界各国的世纪回响 

朗格朗的“终身教育”思想，迅速在全球激起深远的回响。

联合国教科文组织率先将这一理念推向世界。1972年，《学会生存》报告发布，终身教育被确立为全球教育改革的核心原则。1996年，《教育——财富蕴藏其中》提出“四大支柱”，完成了从“终身教育”到“终身学习”的范式转换。2015年，终身学习被纳入联合国2030可持续发展目标，成为全人类共同的教育理想。

各国纷纷以行动作答。美国在联邦教育局内专设了终身教育局，并于1976年制定并颁布了《终身学习法》。日本在1988年设立了终身学习局，并于1990年颁布并实施《终身学习振兴整备法》。中国则将终身学习上升为国家战略，1995年颁布的《中华人民共和国教育法》首次以法律形式明确要“建立和完善终身教育体系”；2022年，党的二十大进一步发出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的号召；2024年印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，全面构建“泛在可及的终身教育体系”。

这是联合国教科文组织与国家对终身教育的制度性推进。然而，正如朗格朗所强调的，教育是集体的事业，需要社会各方力量的支持与参与。联合国教科文组织也在《反思教育》报告中倡导：教育作为“全球共同利益”，需要跨越疆界的携手与担当。在中国教育界，尤其是国际教育领域，有许多先行者始终在终身教育的道路上开拓探索、锐意创新。其中，有一位躬身耕耘终身教育事业二十余年的企业家的故事，格外值得我们了解与研究——他就是富有国际教育集团董事长回重屹先生。

1999年，当终身教育和国际教育对大多数中国人而言仍是一个遥远的概念时，回重屹先生已经开始关注终身教育领域，并将目光投向了海外。2002年，他正式创立教育公司，从此踏上一条少有人走的路。

他致力于成就终身教育伟大事业，二十四年只做一件事：把国际优质教育引进中国。

他坚持长期主义，不追逐风口，不追求速成，不求规模膨胀。经过多次考察，带领团队实地深入调研，明确学校的资质与国际权威认证，确认国际教育项目与国内市场相契合，并能精准回应工商行政各界人士的持续学习需求之后，他才将项目引进中国。

基于这种严格标准，他带领团队为中国职场人士提供了来自加拿大、美国、法国、比利时、瑞士、捷克、卢森堡、德国、意大利和芬兰等国家的著名大学在职教育项目。其中，他于2011年引进的比利时列日大学HEC列日高商在职教育项目，是中国市场上口碑最好、最受欢迎的项目之一。

列日大学成立于1817年，是欧洲历史最悠久的公立大学之一。其商学院HEC列日高商，获得了AACSB和EQUIS双重国际权威认证，是欧洲商学教育领域的重要力量。但在2011年之前，这一优质资源与中国企业家之间，还隔着遥远的距离。回重屹先生架起了两者之间的桥梁。

从2011年到2026年，十五年间，从最初的企管硕士和EMBA项目，到如今完善的在职硕博项目体系，HEC列日高商已为中国培养了数千名优秀管理人才。他们来自工商行政各界，其中既有高科技、投资与人工智能领域的领军人物，也有上市公司主席、高速成长的明星企业董事长，以及众多活跃在各行各业企事业重要岗位的优秀高管，是推动中国经济发展的重要力量。在赋能职场人士的同时，回重屹先生还带领团队积极推动HEC列日高商与多所中国高校达成“2+2”联合培养项目合作，有力推动了中比高校间的交流互鉴。

在这些学员的身上，终身学习的理念变得具体而真实。他们不满足于已有的成就，在事业蓬勃发展的时候选择重返课堂，汲取欧洲前沿的管理智慧。与此同时，一个更具价值的网络在悄然生长——他们与比利时建立起真实的商业联系与人脉纽带。这些连接，从课堂延伸到市场，从学习延伸到合作，成为中比两国经贸交流与合作的重要桥梁。如今，这一网络日渐壮大，凝聚起越来越多同频共振的力量。明年4月，列日大学HEC列日高商中国校友总会成立盛典将在深圳隆重举行。

3、勋章为证：一个时代的注脚

6月5日，回重屹先生荣膺比利时皇冠骑士勋章。

这枚创立于1897年的勋章，是比利时王国授予对文化、教育、艺术及人类进步做出卓越贡献者的崇高荣誉。百余年来的授勋名册上，镌刻着各界杰出人士的名字。

当这枚勋章佩于回重屹先生胸前时，它所承载的意义，超越了个人的荣光。

它是对回重屹先生个人的嘉奖，表彰他在中比教育合作中做出的杰出贡献。

它也是对一种选择的肯定。 二十四年前，当无数人追逐快钱与风口时，回重屹先生选择了一条需要耐心与恒心的路。时间证明，这条路通向为企业家创造更深远的价值。

它更是对终身教育理念最生动的加冕。从1965年朗格朗在巴黎的提案，到2026年中国践行者回重屹先生获此殊荣，终身教育走过了六十一年。这枚勋章，如同一根金线，将理念的提出与理想的实现、西方的远见与东方的深耕，紧紧串联在一起。

朗格朗曾说，终身教育的最终目的，是“帮助人实现更完满的人生”。回重屹先生以“全心全意服务教育，让终身学习成为生命最美体验”为公司愿景，用二十四年的实践，让这句话在中国的土地上有了回响。他连接的不只是教育资源，更是人与人、企业与企业、国家与国家之间的理解和信任。数千名学员从这里出发，带着新的知识与视野，去创造属于他们的故事。而他们的故事，又将影响更多的人。

这，就是终身教育的力量——它不是一个人的事，而是一个链式反应。它从一位法国学者的构想出发，经过全球的呼应、国家的推动，最终在一个个具体的践行者手中，成为改变人生的现实。

2026年6月的这枚勋章，不是终点。它是这个链式反应中的一个重要节点，一个值得被铭记的时代注脚。

7月10日，回重屹先生一行陪同HEC列日高商院长威尔弗雷德·尼森教授到访广东外语外贸大学，双方就“2+2”联合培养项目达成合作共识。7月12日，在他的推动与支持下，HEC列日高商院长见面会暨EDBA领导力博士站授牌仪式圆满落下帷幕；7月13日至15日，HEC列日高商金牌课程《商业游戏》在华东地区精彩上演，并圆满收官……中比教育合作的故事正在不断续写。